Rapat Prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris UNESA: Menuju Kurikulum Transformasi Berbasis SDGs

Pada tanggal 31 Juli 2024, Program Studi (Prodi) S1 Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Negeri Surabaya mengadakan rapat strategis untuk membahas implementasi Kurikulum Transformasi yang baru ditetapkan oleh Unesa. Kurikulum ini dirancang untuk mencerminkan tuntutan global dengan mengintegrasikan unsur Sustainable Development Goals (SDGs) ke dalam proses pembelajaran. Dalam rapat tersebut, penekanan diberikan pada pengembangan mata kuliah yang relevan dengan kebutuhan global serta penerapan metode pembelajaran inovatif seperti studi kasus dan berbasis proyek.

Kurikulum Transformasi bertujuan untuk menyiapkan mahasiswa dengan keterampilan dan pengetahuan yang sesuai dengan tantangan global saat ini. Dengan memasukkan unsur SDGs, Prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris berkomitmen untuk membekali mahasiswa dengan pemahaman tentang isu-isu global seperti perubahan iklim, kesetaraan gender, dan pengentasan kemiskinan. Hal ini diharapkan dapat menghasilkan lulusan yang tidak hanya ahli dalam bahasa Inggris tetapi juga memiliki kesadaran yang mendalam tentang keberlanjutan dan tanggung jawab sosial.

Metode pembelajaran yang akan diterapkan dalam kurikulum baru ini antara lain adalah adalah studi kasus dan pembelajaran berbasis proyek.

 

1.    Studi Kasus (Case Study)

Metode ini akan melibatkan mahasiswa dalam analisis situasi nyata yang terkait dengan SDGs. Melalui studi kasus, mahasiswa dapat mempelajari dan menyelesaikan masalah yang dihadapi oleh individu atau organisasi dalam konteks global. Ini tidak hanya membantu mahasiswa memahami penerapan teori dalam praktik tetapi juga meningkatkan keterampilan analitis dan pemecahan masalah mereka.

 

2.    Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning)

Pendekatan ini mendorong mahasiswa untuk terlibat dalam proyek yang menuntut mereka untuk merancang dan melaksanakan solusi kreatif terhadap masalah yang relevan dengan SDGs. Proyek ini dapat mencakup pengembangan materi ajar yang mendukung keberlanjutan, penelitian tentang dampak sosial dari teknologi pendidikan, atau inisiatif pengajaran yang inklusif. Metode ini bertujuan untuk memperkuat keterampilan praktis mahasiswa dan menghubungkan pembelajaran dengan aplikasi dunia nyata.

 

Rapat ini menghasilkan kesepakatan atas mata kuliah yang menjadi bagian dari kurikulum transformasi S1 Pendidikan Bahasa Inggris Unesa. Rapat  juga membahas perencanaan penyusunan kelengkapan kurikulum (deskripsi mata kuliah, RPS, materi ajar, dan perangkat asesmen), implementasi mata kuliah, termasuk pelatihan dosen untuk menerapkan metode pembelajaran dan pengembangan materi ajar yang sesuai.

 

Langkah selanjutnya adalah pelaksanaan sanctioning. Prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris akan terus berkomitmen untuk menyempurnakan kurikulum berdasarkan masukan pakar saat sanctioning tersebut. 

Dengan melaksanakan langkah-langkah yang diuraikan di atas, Prodi S1 Pendidikan Bahasa Inggris Unesa bertekad untuk menciptakan kurikulum yang responsif terhadap tantangan global.