Penggunaan Karya Sastra untuk Belajar Grammar Bahasa Inggris

Mengajarkan grammar bahasa Inggris bisa menjadi lebih menarik dengan menggunakan karya sastra, terutama dari era 2020-an, yang relevan dengan siswa modern. Karya sastra memungkinkan siswa memahami grammar melalui konteks cerita, dialog, dan narasi yang kaya.

 

 

Manfaat Penggunaan Karya Sastra dalam Pembelajaran Grammar

 

 

1.   Mendapatkan Contoh Penggunaan Grammar dalam Konteks Nyata dan  Struktur Kalimat yang Bervariasi

 

Karya sastra memberi siswa kesempatan untuk mempelajari tata bahasa dalam situasi nyata, membuat mereka lebih mudah memahami penggunaan tenses, modal verbs, clauses, dan lain-lain dalam konteks yang alami.

 

Selain itu, siswa bisa mempelajari berbagai bentuk kalimat, mulai dari yang sederhana hingga kompleks, sehingga mereka mampu menguasai beragam struktur tata bahasa yang berbeda.

 

 

2.   Meningkatkan Minat Membaca 

 

Dengan memilih karya sastra yang menarik dan bermakna, siswa dapat lebih terlibat dalam proses belajar. Cerita yang menarik dapat mendorong mereka untuk lebih antusias membaca dan secara natural mengingat grammar yang mereka jumpai dalam cerita tersebut.

 

 

Strategi Pengajaran Grammar dengan Karya Sastra

 

1.   Membaca dan Menemukan Pola Grammar 

Guru bisa meminta siswa untuk membaca kutipan dari karya sastra dan mengidentifikasi pola grammar tertentu, seperti penggunaan tenses, modal verbs, atau relative clauses. Ini membuat pembelajaran grammar lebih alami karena terjadi dalam konteks cerita.

 

2.   Latihan Menulis Ulang Kalimat

Setelah mengidentifikasi pola grammar, siswa bisa diberikan latihan untuk menulis ulang kalimat dari karya sastra dengan menggunakan struktur grammar yang berbeda. Misalnya, mengubah kalimat aktif menjadi pasif, atau menggunakan tense yang berbeda.

 

3.   Diskusi Kelompok 

Siswa dapat didorong untuk berdiskusi tentang bagaimana grammar digunakan dalam cerita dan bagaimana ini membantu menyampaikan pesan atau emosi tertentu. Ini tidak hanya membantu mereka memahami grammar, tetapi juga memahami bagaimana grammar mendukung narasi dan karakterisasi dalam cerita.

 

 

 

Contoh karya sastra yang dapat digunakan dalam pembelajaran grammar

 

 

1.   “The Ickabog” karya J.K. Rowling (2020)

The Ickabog adalah kisah dongeng yang ditulis oleh J.K. Rowling. Buku ini menceritakan tentang kerajaan Cornucopia yang damai, namun kemudian terancam oleh legenda monster bernama Ickabog.

 

 

Mengajarkan Simple Present Tense

 

Contoh kalimat:  “The king is loved by everyone in the kingdom.” 

 

Kalimat ini bisa digunakan untuk mengajarkan simple present tense dalam bentuk passive voice, yang sering digunakan dalam cerita untuk menggambarkan karakter atau peristiwa yang sedang berlangsung. Siswa dapat membuat kalimat lain tentang karakter atau situasi di cerita.

 

 

Mengajarkan Modal Verbs

 

Contoh kalimat:  “The people might believe in the Ickabog.” 

 

Buku ini memberikan contoh penggunaan modal verbs seperti might, yang digunakan untuk menggambarkan kemungkinan. Siswa dapat berlatih membuat kalimat lain menggunakan modal verbs lainnya seperti can, must, atau should.

 

=======================================

 

 

 

2.   “A Mouse Called Miika” karya Matt Haig (2021) 

 

Buku ini bercerita tentang seekor tikus bernama Miika yang penuh petualangan. Bahasanya cukup sederhana untuk diadaptasi dalam pembelajaran grammar.

 

 

Mengajarkan Present Continuous Tense 

 

Contoh kalimat:  “Miika is looking for cheese.”

 

Kalimat ini bisa digunakan untuk mengajarkan present continuous tense, menggambarkan tindakan yang sedang berlangsung saat ini. Guru bisa meminta siswa untuk membuat kalimat serupa tentang tindakan yang dilakukan oleh Miika atau karakter lain dalam cerita.

 

Mengajarkan Adjectives 

 

Contoh kalimat:  “The brave little mouse was determined to succeed.” 

 

Melalui kalimat ini, siswa bisa belajar tentang penggunaan kata sifat (adjectives) untuk mendeskripsikan karakter dan memperkaya kosa kata mereka.

 

=========================================

 

Perlu diingat bahwa karya sastra yang akan digunakan harus diseleksi dengan teliti dan dipastikan tidak mengandung ajaran sesat dan tidak mengandung penyimpangan dan kekerasan. Dengan pemilihan karya sastra yang tepat, siswa bisa memahami grammar dan komponen Bahasa lainnya, sekaligus mendapatkan nilai-nilai moral kehidupan yang bermanfaat bagi mereka.